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| Improving the university teaching-learning process with ECO methodology: Teachers’ perceptions JJ Torres-Gordillo, N Melero-Aguilar, J Garcia-Jimenez PloS one 15 (8), e0237712, 2020 | 22 | 2020 |
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| Retos del profesorado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aportaciones del método ECO (explorar, crear y ofrecer) N Melero-Aguilar, JJ Torres-Gordillo, J García-Jiménez Formación universitaria 13 (3), 157-168, 2020 | 16 | 2020 |
| Las tecnologías y el desarrollo de la comprensión de textos. Propuesta de un instrumento diagnóstico RM Pedraza, JJT Gordillo Atenas 2 (46), 126-141, 2019 | 16 | 2019 |
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| Influence of contextual variables on educational performance: A study using hierarchical segmentation trees J García-Jiménez, J Rodríguez-Santero, JJ Torres-Gordillo Sustainability 12 (23), 9933, 2020 | 13 | 2020 |
| Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online JJ Torres Gordillo, VH Perera Rodríguez Estudios sobre Educación, 29, 143-163., 2015 | 13 | 2015 |
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Javier Rodríguez-SanteroProfesor, Universidad de SevillaDirección de correo verificada de us.es
