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María Dolores Díaz Noguera
María Dolores Díaz Noguera
Professor in Education Dept.of Teaching and Educational Organization (University of Seville), Spain
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Autonomy, motivation, and digital pedagogy are key factors in the perceptions of Spanish higher-education students toward online learning during the COVID-19 pandemic
MD Díaz-Noguera, C Hervás-Gómez, AM De la Calle-Cabrera, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (2), 654, 2022
682022
Perceptions of university students towards digital transformation during the pandemic
C Hervás-Gómez, MD Díaz-Noguera, AM De la Calle-Cabrera, ...
Education Sciences 11 (11), 738, 2021
432021
Augmented reality applications attitude scale (ARAAS): Diagnosing the attitudes of future teachers
C Hervás-Gómez, P Toledo-Morales, MD Díaz-Noguera
The New Educational Review 50, 215-226, 2017
382017
Análisis de los procesos de evaluación para una gestión de calidad en los centros educativos del 2do ciclo de tanda extendida del Nivel Primario del Distrito Educativo 10-02.
YAT Gómez, MDD Noguera
Universidad de sevilla, 2016
262016
Improving the quality of teaching internships with the help of the platforms
C Ballesteros Regaña, C Siles Rojas, C Hervas Gómez, ...
162019
Academic whatsapp groups as alternative communication and motivation systems in higher education
P Román Graván, C Ballesteros Regaña, MD Díaz Noguera
Revista Espacios, 39 (10)., 2018
142018
Organización y diversidad: Una reflexión sobre el uso del espacio y del tiempo en las escuelas
C García Pastor, MD Díaz Noguera, A López Martínez
XXI Revista de educación, 3, 55-63., 2001
132001
Ver, saber y ser: participación, evaluación, reflexión y ética en el desarrollo de las organizaciones educativas
MDD Noguera
MCEP, 1995
131995
Professional action competences through experiences with augmented reality
MD Diaz-Noguera, C Hervas-Gomez, AM De-la-Calle
Journal of Turkish Science Education 16 (4), 554-568, 2019
102019
Validación de una escala observacional para el análisis de los documentos de planificación
AL Martínez, LD Noguera
Revista de Investigación educativa 25 (2), 267-285, 2007
102007
En coordenadas de virtualidad: una experiencia interdisciplinaria entre instituciones de educación superior
AI Zanfrillo, MD Díaz Noguera
FACES 21 (44), 69-86, 2015
62015
Ecosistemas de formación autónomo en el desarrollo profesional del pedagogo
M Díez Noguera, E Álvarez Arregui, E Rodríguez Martín
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 2013
6*2013
Models of Future Teachers’ adaptation to new Post-Pandemic digital educational scenarios
Á Martín-Gutiérrez, MD Díaz-Noguera, C Hervás-Gómez, ...
Sustainability 14 (21), 14291, 2022
52022
Investigating the Implementation of Universal Design for Learning in Greek Secondary and Second Chance Schools through Teachers' Reflections Dayle Learning
P Markou, MD Díaz Noguera
52022
Un entorno participativo y colaborativo: El aula inteligente en la Enseñanza Universitaria
C Hervás-Gómez, M Díaz-Noguera, MÁ Dolores Domínguez-González, ...
Innovación Docente en la Universidad Y Realidades Emergentes; Octaedro, Ed …, 2020
52020
Una reflexión sobre la cultura y el cambio organizativo: clave para satisfacer los intereses y necesidades de la comunidad educativa.
A López Martínez, MD Díaz Noguera
Bordón. Revista de Pedagogía, 55 (2), 253-261., 2003
52003
El valor de la robótica educativa en las prácticas educativas paralas futuras docentes
C Hervás-Gómez, MDD Noguera, AM de la Calle Cabrera
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la …, 2021
42021
Centros educativos: transformación digital y organizaciones sostenibles: aprender y enseñar en tiempos de pandemia
MD Díaz-Noguera, R Barragán Sánchez
Dykinson, 2021
42021
La reflexión: un pasadizo entre el pensamiento y la acción
MDD Noguera
Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica 12, 1994
41994
Validation of the Attitude Scale on Prospective Teachers’ Perceptions of the Consequences on Their Psychological State: Well-Being and Cognition
C Hervás-Gómez, MD Díaz-Noguera, Á Martín-Gutiérrez, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 20 (8), 5439, 2023
32023
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20